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作者/唐宇新(國小教師)

面對這案件前,相信執教者們心中一定都充斥著深深地疼痛。因為我們都知道孩子們所處的校園,其實並不安全。只是大家都直指病態殺人犯的惡行惡為應予以極刑,而忽視掉校園安全的真諦。

回歸校園安全事件中思考問題,教育部每學期均針對校園安全要求學校師生進行問卷調查(此引南投聯絡處資料),表格中針對校園危安角落、演練、巡堂、監視設備檢查、警方安全協議支援以及通報,其實已經相當詳盡。前幾年間,教育部也特別撥款與學校設置最少四隻的監視設備。

只是這樣的表格與調查最後仍難避英文單字發音查詢 英文書信問候語範例 英文書信開頭用語 英文書信開頭稱呼免北投區國小入侵案件的悲劇產生,問題並不在於校園的圍牆有多高、監視設備有多少與警方有沒有定期巡察這幾件事情上。當我們再次回顧新聞,這個事件發生時間是在學校的放學時間,多數的老師多是在校門口甚至是教室中保護學生安全,校園內的人力基本上是全員出動的狀態。

在地點規劃上,多數的學校應該都有把廁所規劃入校園危險角落了,但是當這個社團活動在進行期間所處的教室位置是否過度偏僻,或是完全沒有其他班級在附近時,基本上危機就已經悄然產生。接著一個靜態式的社團甚至是動態性的社團活動,大人的基本配置為多少?就光古箏老師一個人,就能夠保護所有的學生嗎?其實這答案也很明顯的被否定了!

從這次北投區國小社團活動時間發生學生死傷事件上,很少人看出問題的癥結點是在『課後活動區域是否妥當』與『危安人力配置是否充足』這兩點上。

當然活動區域安排與人力配置這兩件事即使安排妥當,頂多也只能讓此類校園死傷事件降到最低而已。因為如果區域安排妥當,來回走動的教師或人員增加,甚至社團活動時間增加人力搭配課程這樣也可以達成目的。

相同的未來校園類似的活動,包含像課後輔導、夜光天使與校外參觀甚至是夜間假日開放校園上,均需謹慎思維『確實規劃活動區域』與『增加人力配置』來維護下一代的安全才是。

●作者唐宇新,花蓮,國小教師。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎更多聲音與討論,來稿請寄editor@ettoday.net



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